PENGALAMAN MAHASISWA DALAM MENGELOLA KETAHANAN KEUANGAN PADA MAHASISWA PERANTAU
DOI:
https://doi.org/10.62207/5e78sb17Keywords:
ketahanan keuangan, mahasiswa perantau, pengelolaan keuangan pribadi, literasi keuangan, perilaku keuanganAbstract
Mahasiswa perantau dihadapkan pada tuntutan kemandirian finansial yang lebih besar dibandingkan mahasiswa yang tinggal bersama orang tua. Kondisi tersebut menuntut kemampuan pengelolaan keuangan yang baik agar mahasiswa mampu mempertahankan ketahanan keuangan selama masa studi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman mahasiswa perantau dalam mengelola ketahanan keuangan, mengidentifikasi strategi yang digunakan dalam menghadapi tekanan keuangan, serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi ketahanan keuangan mahasiswa perantau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa perantau Universitas PGRI Semarang yang berasal dari luar Kota Semarang. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis tematik dengan teknik triangulasi untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa perantau telah berupaya mengelola keuangan secara mandiri melalui pengaturan uang saku, pengendalian pengeluaran, serta pemanfaatan tabungan darurat dan pekerjaan paruh waktu sebagai strategi koping keuangan. Namun, pengelolaan keuangan tersebut belum optimal akibat kurangnya konsistensi dalam perencanaan dan pencatatan keuangan, serta adanya pengaruh lingkungan dan gaya hidup. Faktor-faktor yang mempengaruhi ketahanan keuangan mahasiswa perantau meliputi kontrol diri, literasi keuangan, dukungan keluarga, dan peran institusi pendidikan. Penelitian ini menegaskan bahwa ketahanan keuangan mahasiswa perantau tidak hanya ditentukan oleh jumlah pendapatan, tetapi juga oleh sikap, kebiasaan, dan strategi pengelolaan keuangan yang diterapkan secara berkelanjutan.
References
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T
Amanah, L., & Iramani, R. (2021). Perilaku manajemen keuangan mahasiswa: Integrasi literasi keuangan dan kontrol diri. Jurnal Teori dan Terapan Ekonomi Bisnis, 14(1), 45-60.
Astuti, Y. (2020). Perilaku konsumtif mahasiswa dalam pengelolaan keuangan. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 7(2), 120–130. https://www.google.com/search?q=https://scholar.google.com/scholar%3Fq%3DPerilaku%2Bkonsumtif%2Bmahasiswa%2Bdalam%2Bpengelolaan%2Bkeuangan%2BAstuti%2B2020
Farrell, L., Fry, T. R., & Risse, L. (2022). The significance of financial self-efficacy in explaining women’s financial resilience and wellbeing. Journal of Economic Psychology, 91, 102521. https://www.google.com/search?q=https://doi.org/10.1016/j.joep.2022.102521
Gutter, M. S., & Copur, Z. (2021). Financial behaviors and financial resilience of college students: The role of financial socialization. Journal of Family and Economic Issues, 42(4), 675-689. https://www.google.com/search?q=https://doi.org/10.1007/s10834-021-09756-x
Hasanah, N., & Listiadi, A. (2021). Faktor-faktor yang memengaruhi manajemen keuangan pribadi mahasiswa di masa pandemi. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 9(1), 126-137. https://www.google.com/search?q=https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/38012
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5-44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Mindra, R., & Schmidt, O. (2017). Financial literacy, self-efficacy and individual investment decisions in developing countries. International Journal of Social Economics. https://www.google.com/search?q=https://doi.org/10.1108/IJSE-09-2015-0232
Nurfadillah, S., & Rahmawati, E. (2022). Literasi keuangan dan sikap terhadap uang terhadap ketahanan keuangan mahasiswa. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi,9(2),101–112. https://www.google.com/search?q=https://journal.unesa.ac.id/index.php/jupe/article/view/15822
OECD. (2020). OECD/INFE 2020 international survey of adult financial literacy.OECD Publishing. https://www.oecd.org/financial/education/oecd-infe-2020-international-survey-of-adult-financial-literacy.pdf
Rahmawati, D., Putri, A., & Lestari, S. (2022). Pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa ditinjau dari literasi keuangan. Jurnal Manajemen Keuangan dan Akuntansi,6(1),55–65. https://www.google.com/search?q=https://scholar.google.com/scholar%3Fq%3DPengelolaan%2Bkeuangan%2Bpribadi%2Bmahasiswa%2Bditinjau%2Bdari%2Bliterasi%2Bkeuangan%2BRahmawati%2B2022
Salazar, A. L. (2021). Financial resilience of college students: An empirical study during the COVID-19 pandemic. Journal of Financial Counseling and Planning. https://www.google.com/search?q=https://doi.org/10.1891/JFCP-20-00045
Sari, R., & Anwar, M. (2021). Ketahanan keuangan mahasiswa dalam mengelola keuangan pribadi. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 18(2), 145–156. https://www.google.com/search?q=https://journal.uny.ac.id/index.php/jep/article/view/42118
Sina, P. G. (2020). Peran literasi keuangan dalam mengelola ketahanan keuangan keluarga. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 2(01), 126-138. https://www.google.com/search?q=https://www.jurnalasks.id/index.php/jesh/article/view/176
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suryani, L., & Dewi, R. (2021). Dinamika kehidupan mahasiswa perantau ditinjau dari aspek sosial dan finansial. Jurnal Ilmu Sosial Humaniora, 10(1), 88–97.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mellynda Frida Febriana, Renitha Nafra Dwihabsari, Rauly Sijabat (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
