STRATEGI MANAJEMEN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Perkembangan teknologi pendidikan di era digital menuntut guru memiliki kompetensi digital yang memadai dalam melaksanakan proses pembelajaran. Guru tidak hanya dituntut menguasai materi pembelajaran, tetapi juga harus mampu memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran yang efektif, inovatif, dan interaktif. Artikel ini bertujuan menganalisis strategi manajemen kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi digital guru di lembaga pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai jurnal ilmiah nasional dan buku terkait manajemen pendidikan berbasis teknologi serta kepemimpinan kepala madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi digital guru dilakukan melalui pelatihan teknologi informasi, workshop pembelajaran digital, penyediaan fasilitas pendidikan berbasis teknologi, supervisi pembelajaran digital, dan evaluasi penggunaan media teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, kepala madrasah juga memiliki peran penting dalam menciptakan budaya pendidikan berbasis teknologi yang adaptif terhadap perkembangan era digital. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan kreativitas, profesionalisme, dan kualitas pembelajaran guru di lembaga pendidikan Islam.